ESPAÑOL

Nuestro proyecto de teatro: crear juntos, paso a paso

Queridas familias:

Nuevo: elige tu idioma

En la parte superior de Cérébrine pueden elegir francés, español o inglés. Cada dispositivo conserva su elección: el familiar puede leer en español en su teléfono mientras el niño trabaja en francés en su computador.

Presentación: 19 de noviembre a las 10:30

Para este curso, quiero poner en primer plano el recorrido: aprender a escuchar, ganar confianza, leer con mayor fluidez y expresión, proponer una idea, recibir la de otra persona y llegar a acuerdos. La presentación será el fruto de esa búsqueda compartida.

Partimos de nueve cuentos con mucha profundidad. Nuestro desafío es darles vida en el escenario con movimiento, humor e ideas actuales, manteniendo el sentido de lo que nos invitan a comprender. Los niños podrán relacionarlos con su propia vida, sus emociones y sus preguntas.

Trabajaremos en dos momentos. Primero, conocer el cuento, aprender el texto y poder representar el propio papel. Después, explorar: cambiar una voz, probar una emoción, inventar una reacción o una pequeña interacción. El narrador, que se dirigirá al público en español, será el puente entre la sala y los personajes. Una idea propuesta por una alumna nos dio también un hilo para conectar las historias; esa parte será una sorpresa.

Habrá espacio para lo inesperado, para probar y para descubrir. Quiero que cada niño encuentre su lugar y pueda avanzar con la ayuda que necesite. Sentirse escuchado, atreverse a intentar y disfrutar de una construcción colectiva son partes esenciales de este proyecto.

Su participación puede ser sencilla y valiosa: acompañar la tarea de cada semana, escuchar las propuestas de su hijo o hija y darle la réplica. La base común es preparar el propio papel y enviar el audio solicitado. Las ideas adicionales son bienvenidas, sin convertirlas en una exigencia de rendimiento.

Gracias por las ideas que algunos niños y familias ya han compartido. Ante cualquier duda o dificultad, pueden escribirme de manera clara y respetuosa: podremos buscar una solución concreta para el trabajo de su hijo o hija. Los invito a acompañar esta experiencia con curiosidad, confianza y alegría.

Para el lunes 5 de octubre: un diálogo grabado

Abre tu cuento en el Taller de teatro de Cérébrine y busca tu personaje o el fragmento trabajado en clase.
Encuentra un compañero: un familiar, un hermano, una hermana o un amigo. Repártanse las réplicas y escúchense de verdad.
Prueben distintas maneras de interpretar el mismo fragmento: voces, emociones, ritmos, gestos y miradas. Busquen lo que tiene sentido para el personaje y la historia.
Elijan una versión y graben el diálogo. Tú lees tus réplicas en francés, de manera expresiva. Tu compañero puede apoyarse en la versión española o inglesa desde otro dispositivo.
Envía el audio para el lunes 5 de octubre: indica el nombre del niño, el cuento y el personaje, adjunta la grabación y espera la confirmación de recepción.

Basta con una versión expresiva del diálogo. Una pequeña improvisación es bienvenida, pero opcional. El niño puede tener el texto a la vista.

No necesitan una cuenta: pueden enviar desde un computador o teléfono. Los audios son privados y solo el profesor puede consultarlos.

Ver la tarea Abrir los textos Enviar el audio

Para volver a la página principal, pulsen el pequeño logo de Cérébrine, siempre visible arriba. Los PDF de aprendizaje conservan su versión francesa.

Un cordial saludo,

FRANÇAIS

Notre projet théâtre : créer ensemble, pas à pas

Chères familles,

Nouveau : choisissez votre langue

Tout en haut de Cérébrine, vous pouvez choisir français, espagnol ou anglais. Chaque appareil garde son choix : le parent peut lire en espagnol sur son téléphone pendant que l’enfant travaille en français sur son ordinateur.

Présentation : le 19 novembre à 10 h 30

Pour ce groupe, je souhaite mettre au premier plan le chemin parcouru : apprendre à écouter, prendre confiance, lire avec plus de fluidité et d’expression, proposer une idée, accueillir celle d’un autre et trouver des accords. Le spectacle sera le fruit de cette recherche commune.

Nous partons de neuf contes riches de sens. Notre défi est de les faire vivre sur scène avec du mouvement, de l’humour et des idées actuelles, tout en restant fidèles à ce qu’ils nous invitent à comprendre. Les enfants pourront faire des liens avec leur vie, leurs émotions et leurs propres questions.

Le travail se construit en deux temps. D’abord, connaître le conte, apprendre son texte et pouvoir jouer son rôle. Ensuite, explorer : changer une voix, essayer une émotion, inventer une réaction ou une petite interaction. Le narrateur, qui s’adressera au public en espagnol, fera le lien entre la salle et les personnages. Une idée proposée par une élève nous a aussi donné un fil pour relier les histoires ; nous vous en gardons la surprise.

Il y aura donc de la place pour l’imprévu, des essais et des découvertes. Je souhaite que chacun trouve sa place et puisse progresser avec l’aide dont il a besoin. Se sentir écouté, oser essayer et prendre plaisir à construire quelque chose ensemble comptent beaucoup dans ce projet.

Votre participation peut être simple et précieuse : aider votre enfant à faire le travail demandé chaque semaine, écouter ses propositions et lui donner la réplique. La base commune est de préparer son rôle et d’envoyer l’audio demandé. Les inventions supplémentaires sont bienvenues, sans être une obligation de performance.

Merci pour les idées que des enfants et des familles ont déjà proposées. Pour toute question ou difficulté, écrivez-moi de manière claire et respectueuse : nous pourrons chercher une solution concrète pour le travail de votre enfant. Je vous invite à accompagner cette expérience avec curiosité, confiance et plaisir.

Pour lundi 5 octobre : un dialogue enregistré

Ouvre ton conte dans l’Atelier théâtre de Cérébrine et retrouve ton rôle ou le passage travaillé en classe.
Trouve un partenaire : un parent, un frère, une sœur ou un ami. Répartissez les répliques et écoutez-vous vraiment.
Essaie plusieurs façons de jouer le même passage : avec des voix, des émotions, des rythmes, des gestes et des regards différents. Cherche ce qui convient au personnage et au sens de l’histoire.
Choisissez une version, puis enregistrez votre dialogue. Tu lis tes répliques en français, de manière expressive. Le partenaire peut s’aider de la version espagnole ou anglaise sur un autre appareil.
Envoie l’audio pour lundi 5 octobre : indique ton prénom, ton conte et ton rôle, joins l’enregistrement et attends la confirmation de réception.

Une seule version expressive du dialogue suffit. Une petite improvisation est bienvenue, mais facultative. L’enfant peut garder le texte sous les yeux.

Aucun compte n’est nécessaire : l’envoi fonctionne depuis un ordinateur ou un téléphone. Les audios sont privés et seul le professeur peut les consulter.

Voir les devoirs Ouvrir les textes Envoyer l’audio

Pour revenir à la page principale, cliquez sur le petit logo Cérébrine, toujours visible en haut. Les PDF d’apprentissage restent en français.

Bien cordialement,

Adam CARIME
Professeur des écoles
Lycée Antoine de Saint-Exupéry — LAFASE, Santiago
« La motivation est la clé de tout apprentissage. »
Cerebrine Academy